班級出游活動推薦親子手工活動
項目名稱：【磨豆?jié){】
項目流程：先將石磨用清水清洗一遍，用勺子把提前泡好的豆子一點點放進石磨里面磨成漿，把磨好的豆?jié){放到鍋里煮開，豆?jié){隔著過濾網(wǎng)就可以把豆?jié){和豆渣分開了，一杯香噴噴的豆?jié){就這樣做好了。
項目意義：了解中國的陶藝歷史和陶藝文化，有我們農(nóng)莊的陶藝師傅帶領(lǐng)孩子們一起動手參與制作一朵陶藝玫瑰花送給我們的媽媽，制作一個花籃送給我們的爸爸，感謝他們今天的信任；培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細胞，參與一起。讓孩子們學會感恩，感恩才會擁有。鍛煉孩子的想象力，一切偉大的創(chuàng)造都在于敢想象，讓想象力和陶藝完美結(jié)合。在我們工作人員的指導下，孩子們一起來做一朵玫瑰花送給爸爸媽媽。
項目名稱：【棉花糖】
項目流程：一勺蔗糖放入快速旋轉(zhuǎn)的簡單機器中，再繞著機器壁，一層層白白“絲綢線”纏繞著小棒，不一會兒就成了一團雪白蓬松的棉花糖。
項目意義：了解神奇的糖絲，品味甜蜜的棉花糖。
項目名稱：【打糍粑】
項目流程：先把糯米蒸熟后放在石臼里，然后用一根大木棒反復(fù)用力往臼里夯，一直要把糯飯搗成糊狀為止。
項目意義：了解我國春節(jié)時傳統(tǒng)文化節(jié)目打糍粑，參與從熟糯米到美味的糍粑制作的過程，制作一份糕點可供當天隨時食用。
項目名稱：【陶藝制作】
項目流程：練好的陶土放入桶中浸一下,用雙手手掌鼓起部分壓住土塊，使土塊跟拉坯機粘緊。用雙手手掌鼓起部分壓住土塊，使土塊跟拉坯機粘緊。右手食指和拇指并攏，左手拇指伸出，頂著右手的食指跟拇指。雙手手掌保持抱著土塊。定中心，右手食指和拇指并攏，左手拇指伸出，頂著右手的食指跟拇指。雙手手掌保持抱著土塊。需要縮小部分就用手掌虎口部分像握著般修改。
項目意義：讓孩子們學會感恩，感恩才會擁有。鍛煉孩子的想象力，一切偉大的創(chuàng)造都在于敢想象，讓想象力和陶藝完美結(jié)合。在我們工作人員的指導下，孩子們一起來做一朵玫瑰花送給爸爸媽媽。
項目名稱：【活字印刷】
項目流程：先制成單字的陽文反文字模，然后按照稿件把單字挑選出來，排列在字盤內(nèi)，涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時再次使用。
項目意義：了解我國古代四大發(fā)明之一印刷術(shù)，學習印刷術(shù)的原理，了解耳熟能詳?shù)氖滋圃?，獲得一份唐詩小冊子。
項目名稱：【織布】
項目流程：手織布的織造工藝極為復(fù)雜，從采棉紡線到上機織布經(jīng)軋花、彈花、紡線、打線、漿染、沌線、落線、經(jīng)線、刷線、作綜、闖杼、掏綜、吊機子、栓布、織布、了機等大小72道工序，全部采用純手工工藝。
項目意義：了解織布機的歷史，學習如何通過織布機把絲線變成布，生活中方方面面習以為常的事物，都是濃縮著我們先人智慧的創(chuàng)造與積累。
項目名稱：【京劇臉譜】
項目流程：按照事先準備好的京劇臉譜圖紙，用畫筆蘸取顏料，在空白臉譜上進行繪畫創(chuàng)作，繪畫完畢，等待顏料晾干，漂亮的手工臉譜就做好了。
項目意義：豐富了小朋友的知識，讓小朋友了解的非物質(zhì)文化之一京劇，訓練孩子的想象力，鍛煉孩子的動手制作能力。
項目名稱：【拼圖】
項目流程：按照事先準備好的拼圖圖紙，將打亂的拼圖發(fā)揮小朋友的動手能力，拼湊出一張完整的拼圖。
項目意義：鍛煉小朋友的想象力，鍛煉小朋友的動手能力，給自己一份旅行的紀念。
項目名稱：【穿珠子】
項目流程：按照事先準備好的毛線和珠子，充分發(fā)揮小朋友的想象力，穿出自己認為比較喜歡的配飾。
項目意義：讓孩子體驗與學習穿珠的樂趣，增進親子之間的互動與交流，發(fā)揮孩子的動手能力，激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。
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